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        2019天津教師資格考試模擬題每日一練(2019.7.31)

        2019-07-31 10:00:28| 中公教育

        【導讀】天津中公教育教師資格考試網助力各位考生順利通過教師資格考試!今天小編為大家帶來的是教師模擬題!

        【每日一練】

        1.班主任既通過對集體的管理去間接地影響個人,又通過對個人的直接管理來影響集體,這種把集體和個人的管理結合起來,以增強管理效果的管理方式被稱為( )。

        A.常規管理

        B.民主管理

        C.目標管理

        D.平行管理

        2.班級平行管理的理論源于( )的"平行教育"思想。

        A.赫爾巴特

        B.馬卡連柯

        C.巴班斯基

        D.烏申斯基

        3.班級管理計劃是班級管理過程的( )。

        A.中心環節

        B.首要環節

        C.中介環節

        D.終結環節

        4.班級組織信息溝通的主體是( ),主要是在教師和學生之間進行。

        A.單一的

        B.多元的

        C.整體的

        D.靈活的

        5.在義務教育階段,對違反學校管理制度的學生,學校應當予以( )。

        A.開除

        B.批評教育

        C.批評教育,不得開除

        D.交給家長處理

        6.《中華人民共和國教育法》是我國教育的( )。

        A.根本法

        B.普通法

        C.基本法

        D.行政法

        7.按照義務教育法實施細則的規定,適齡兒童、少年是否可以到非戶籍所在地接受義務教育?( )

        A.可以

        B.不可以

        C.須經主管部門批準

        D.需繳納異地借讀費

        8.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由( )批準。

        A.學校

        B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

        C.市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門

        D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

        9.學校心理輔導的內容不包括( )。

        A.學習輔導

        B.心理救助

        C.生活輔導

        D.職業輔導

        10.不屬于行為演練的基本方法的是( )。

        A.肯定性訓練

        B.系統脫敏法

        C.全身松弛訓練

        D.自我控制法

        參考答案:2019天津教師資格考試模擬題每日一練答案(2019.7.31) 

        【7月】2019天津教師資格考試模擬題每日一練匯總

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        關鍵詞閱讀 教師資格考試 模擬題

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